Danasîn

Fêrbûna muzîkê ji bo zarokan pir bi sûd e. Ew fêrî bîhnfirehiyê dibin, têne teşwîq kirin ku xwe îfade bikin, afirîneriya xwe zêde bikin û bêtir civakî bibin.

Lêbelê, ne wate ye ku meriv li amûrên muzîkê yên biha ji bo zarokên piçûk veberhênan bike, ji ber ku ew dikarin zû eleqeya xwe winda bikin û wan bidin aliyekî. Di vê rewşê de, çêkirina amûrên muzîkê bi zarokan re, wekî pêlîstokên piçûk ên malê, alternatîfek mezin e.

Bi ton amûrên DIY-ê hene ku hûn dikarin bi karanîna tiştên ku li dora malê hene çêbikin. Dema ku min li serhêl lêkolîn dikir, min, mînakî, ksîlofonek xwemalî dît, lê min fikra çêkirina çîçekê ji bo zarokan hê xweştir û hêsan dît, û ez bawer im ku hûn ê jê hez bikin.

Awantajiya vê ramanê ew e ku zarok ji xeynî qijikê dê bikaribe amûrê wekî defê û çîtikan jî wekî defê bi kar bîne. Hûn ê bibînin ku ew çi ramanek baş û bêkêmasî hêsan e!

Ji ber vê yekê werin serişteyek din a hêja ji bo ramanên DIY-ê yên ji bo zarokan binihêrin û îlhamê bistînin!

Gavek 1: Kaniyek ewledar bikar bînin

Destpêk bi sivikkirina keviyên tûj ên tenûrê, ji bo ku wan ewleh bikin û dema ku depoyê bi dest bixin ji qutiyên bêserûber dûr bixin.

Gavek 2: Pîvan û qapaxên tenûrê boyax bikin

Ji bo xêzkirina tenûrê boyaxa spreyê bikar bînin. û qapax bi rengê zarokê xwe yê bijare.

Gavek 3: Hinekan bixinbirinc an nîskê di tenûrê de

Hinekî birinc an nîskê têxin qalibê ku dema lêdan an jî hejandin deng derbikeve.

Gavek 4: Gerdena balonê birîn

Ji bo girtina tenûrê hêsantir bibe, serê mîzdankê bibire.

Gavek 5: Kaniyê bi mîzdankê veşêrin

Derdar bikin mîzdanka li ser devê te ji tenûrê da ku wê bigire û çermê defê çêbike.

• Herwiha binere: çawa şûşeyek hestî çêdibe!

Gavek 6: Meriv çawa dahola DIY bikar tîne

Çopçîkan wekî daran bikar bînin da ku li serê daholê bixin an jî tenûrê bihejînin da ku hin bandorên muzîkê yên rîtmîkî biafirînin.

Tiştek: Heke li malê çîpên te tunebin, hûn dikarin kevçîyên piçûk bidin zarokên xwe da ku li defê lêxin.

Gavek 7: Meriv çawa çêlekê çêdike

Gavek 8: Bi her têlekî re têlekî girêbide

Her perçeyek têl bişkekê bikişîne û ji bo ku ewle bibe li her hêlekê girêkek ducar girêde.

Gavek. 9: Têlên qapaxa tenekeyê bi zeliqînin

Têlan li pişt qapaxê bi benîştê rast bikin. Ji her alîyekî ve girêdin da ku têl li hemberî hev bin.

Gavek 10: Kulîlkek diranê bi binî ve zeliqînin

Di keviya qapaxê de qulekî vekin û derbaz bikin. ji bo wê bisekine. Zencîreyê bikar bînin da ku qulika diranê li qapaxê rast bikin.

Gavek 11: Meriv çawa qijikê bi kar tîne

Çûyê diranê bizivirîne da ku mêşanli qapaxê bixin û dengek rîtmîk derxin.

Niha nîşanî we bidin ka hûn çawa wê bikar bînin, û zarokên we dê kêfa xwe ji lîstina bi def û qijikê re bikin. Ji bo hê bêtir kêfê, çîtikê bizivirînin da ku mêş li qapaxê bixin ser lêdana strana weya bijare.

Bi vî awayî, pêvajoya fêrbûna amûrên mûzîkê (di vê rewşê de, def) dê ji bo zarokan hîn xweştir bibe.

Li van ramanên lîstikê jî binêrin:

• Hûn dikarin kîteya daholê bikar bînin da ku têgeh û têgînên muzîkê yên wekî allegro (zû), moderato (navîn) û largo (hêdî) bidin nasîn. Bila zarokên we li seranserê odeyê bimeşin an jî li çepikan li lêdana ku hûn li defê lêdixin. Dema ku hûn bigihîjin 'presto' ew ê ji meşa bi lezek zêde bilez kêfê bikin! Ev lîstik dê bibe alîkar ku bingehê têgînan di muzîkê de ava bike, ev yek dê ji wan re bibe alîkar ku paşê gava fêrî xwendina pelan bibin.

• Ramanek din jî ew e ku hûn zarokên xwe di wextê xwe de li çepikan bixin. Wekî din, heke we metronomek heye, hûn dikarin tempoya ku divê ew li hev bikin destnîşan bikin. Zêdebûna hêdî-hêdî ya bilez dê ji wan re bibe alîkar ku jêhatîbûn û hevrêziya xweya motora xweş çêtir bikin. Dê kêfa wan bi vî karî re were!

• Bila şeklê def û daran diyar bikin. Dûv re hûn dikarin qutiyek qermîçok an tewra çend boyaxa xwemalî bidin wan û wan bi rengên xwe xêz bikin.hilbijêre.

• Bi heman awayî, hûn dikarin wan bi rengê xwe yê bijare çîpkan (çîpçîkan) boyax bikin.

Ji ber vê yekê, te ji şîretan hez kir? Derfeta xwe ji van ramanên ji bo boyaxkirina li ser keviran binirxînin û afirîneriya xwe bi piçûkan re hîn zêdetir derxin holê!